西宁市湟中区教育系统打造党史学习教育新样态

　　近日，青海省西宁市湟中区教育系统通过全方位、多角度、宽领域、贴实际的工作思路，推动党史学习教育进机关、进学校、进课堂“三进”活动，激励广大党员教师担当新使命、展现新作为，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，力促党史学习教育走深走实。

　　加强组织领导，强化党史学习教育的力度。该区教育局党组认真贯彻落实中央决策部署和省、市、区委工作要求，及时召开教育系统党史学习教育动员部署会议，传达学习贯彻中央、省、市、区委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。成立由党组书记任组长、党组成员任副组长、科室主要负责人、各乡镇中心学校、局属学校党（总）支部书记为成员的领导小组，研究制定了教育系统党史学习教育实施方案，派出3个督查指导组，拧紧压实责任、逐级传导压力，通过全方位、多角度、宽领域、贴实际推动党史学习教育进机关、进学校、进课堂“三进”活动。各学校党组织切实担负起主体责任，强化组织领导，跟进召开党史学习教育动员会，周密安排部署，充分利用LED显示屏、公示栏、板报横幅、手机微信群等平台，营造良好的学习教育氛围，多渠道、多方向推动党史学习教育深入人心。制定学习清单和任务清单，结合“三会一课”和主题党日等，开展了主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。

　　运用四种方式，拓宽党史学习教育的广度。该区教育局党组理论学习中心组通过集中学习、专题讨论、重温入党誓词、观看党史专题讲座网络课程、以普通党员身份参加所在支部学习、亲自讲党课等形式，从学习党史中汲取精神之“钙”、理论之“魂”、奋进之“力”、为民之“情”、浩然之“气”。各学校坚持以“关键少数”示范带动“绝大多数”，将“每天自学一小时”作为开展好党史学习教育的有力抓手，以“学习好、研讨好、实践好、宣传好、结合好”五好学习要求，深学党史，做到知史爱党、知史爱国。通过组织广大师生观看《一个不落》和《周恩来的四个昼夜》及《榜样5》等教育影片，引导全体师生学党史、赶先进、争优秀。结合“开学第一课”“思想政治教育第一课”“思想政治理论课”主题班会、专题讲座等活动，积极推进党史学习教育进课堂，让学生在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。截至目前，共观看影片130余场次。局党组在党史学习教育中以学校党建工作为切入点，结合“年初相约话党建”“促百分百达标、迎党百年华诞”以评促建等活动，围绕“党史育人，党建树人”主题，将党史学习教育与党建工作有效融合，以抓党建促进党史学习，以党史学习教育成效检验党建工作，推动党史学习教育和党建工作双促进、双提升。在“湟中教育”微信公众号开辟“党史照亮新征程”专栏，及时转发百年党史重要事件、党史知识及各类学习教育会议精神，让广大师生便捷、高效学习党史知识，让党史知识“润物细无声”般传递到每名师生的指尖。截至目前，已推送党史学习教育相关稿件8篇、转载《党史百年天天读》23条。

　　强化四项措施，丰厚党史学习的深度。该区教育系统通过“网上祭英烈”，前往中国工农红军西路军纪念馆开展清明节祭扫、参观活动。引导广大师生学习先烈精神，珍惜幸福生活。通过“讲红色微故事”，追溯中国共产党的光辉历程，在老师、学生心底厚植爱党爱国情怀。把教科书与新时代中国这本大书有效结合在一起，强化思政课程与课程思政的教育功能，让广大师生通过思政课筑牢理想信念之基。通过手工制作、绘画愿景、写感悟等学生喜闻乐见的形式开展主题突出、 特色鲜明、 形式多样的学习教育，引导全体学生学习伟人，体验民族精神的时代内涵，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。开展小记者传承红色基因采访活动，通过党史知识问答，引导广大师生加深对党的认识与了解，培养热爱党、热爱祖国的感情。以“共产党员网——党史故事100讲”为载体、以“校园红领巾广播站”为依托，精心挑选党史小故事，利用校园广播，在少先队群体中广泛开展党史学习教育活动，在孩子们心中播下红色种子，传承红色基因。

　　突出四项重点，提升党史学习的效度。该区教育系统坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程，扎实推进“双进双联四服务”“我为师生办实事”等活动，通过教育培训、环境整治、助学助残、政策解读、助困助贫等，集中破解一批群众师生关切的“急难愁盼”问题。针对开学安全隐患排查出的鲁沙尔二小暖气管道破裂、田家寨中学围墙倒塌等3个问题，立行立改，投入资金20多万元，有效解决了学校供暖、安全等急需解决的问题；为108个基层学校党组织购买价值1.4万的党史学习教育辅助读本120套，丰富了党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局的“精神食粮”。结合教育工作实际，确定购买寄宿制学校岗位、落实家庭经济困难学生资助、湟中职校实训基地建设等7项为民办实事项目，预计投入资金21314万元，保证年内全部完成。各学校认真排查“十三类”重点人员，针对学习生活困难、心理健康及留守儿童等重点人员，扎实开展“1+1”“2+1”面对面交流、谈心谈话、微心愿等帮扶活动，帮助学生家长解决一些学习、生活中的困惑或实际问题。借助一号文件宣讲，教育系统13名宣讲人员积极主动、进村入户、多方协调，为群众解决农药、种子、化肥、务工岗位等农民生产生活困难问题28件。为切实解决学校领导、教师在管理、教学教研等方面的短板弱项，根据教师培训需求，围绕“校长领导提升”和“未来教育家培养”工程，通过“选派校长跟岗研修”、教师教材培训、学科组校本教研、中高考导视等方式，转变校长、教师管理教学理念，提升教师教学水平，培训人数达3000余人次。