重视党员“微”教育

春雨细腻，润物无声。越是细微的东西有时越能起到“四两拔千斤”的效果。同样，对党员的教育，也要注重做好“微”功课，开展“微”教育，做到从“大”处思考，从“小”处入手，以小见大，见微知著。教育的形式应当是灵活的、多样的。随着当前网络技术、信息化程度的不断提高，各级党组织要充分做好“党建+”“互联网+”等文章，对党员进行一些“小微”教育、“身边”教育，更能增强教育的质量和效果。

搭建“微课堂”，开展“身边”教育。以单位为“单元”开展教育活动，重点围绕“三个讲”开展教育教学：“党员干部讲”，即由机关干部结合工作和岗位特点，对农村和机关党员进行讲课，时间不宜过长，抓住问题、突出重点，让党员听得懂，记得住。“典型代表讲”，通过开设“流动课堂”，可以从本乡镇选取不同领域、不同类型的优秀党员和群众典型代表，组成“党课宣讲团”，巡回村社区进行宣讲，真正做到用身边人、身边事教育和影响身边人。“上级巡回讲”，即由区县一级组织典型报告团，开展送微党课下乡活动，让典型事例感染党员群众，教育党员群众。这样，上下贯通、内外互联，能更好地提升教育效果。

创建“微平台”，开展“网络”教育。当前，随着互联网技术的广泛应用，网络教育成为最直接、最直观的一种教育形式。各级党组织要重点创建好“三个平台”：党建门户网站。有条件乡镇街道、村社区都应建立自己的党务或政务网站，及时发布党的方针政策，会议精神、领导讲话、社会信息、农村“三务”“四德”榜样、优秀党员、先进群众事迹等等，宣传清风正气，弘扬社会真善美、正能量。手机微信平台。乡镇街道、有条件的村社区都要建立党建工作的“微信公众号”和党员微信群，定期不定期发布党建工作动态、党员教育信息以及其他一些有用、有益的信息等等，真正打造党员教育的“空中课堂”。党建视频栏目。可录制“微党课”视频、身边的榜样、党员先锋等视频资料，一方面，通过与电视台联合开设党建专栏定期展播党建典型，另一方面，可通过门户网站、手机微信平台进行发布，共同传递“好声音”“好榜样”。

编写“微教材”，开展“本土”教育。主要是开发体现具有本地、本土特色的党员教育教材。“欲知大道，必先知史”。党员要想通天下事、懂大道理，首先要了解和掌握好本地域的风土人情、党史村史等。要通过图文并茂、言简意赅的方式整理编写“乡土教材”。可通过讲故事、老党员口述等形式，把本地的党史故事、历史人物故事展现出来；通过典型做法和案例将各基层党组织的创新做法整理出来；通过广泛搜集土专家、田秀才在种植、养殖方面的技术，编辑实用技术手册等等，不一而足。要根据党员群众的实际需求编写好“微教材”，既记录了历史、整理了民间文化，又能达到存史、传承、资政、教化的效果。

总之，“微”教育是篇“大文章”，各地在开展党员干部教育中切忌贪大求洋，切实做好规定动作与自选动作、创新动作相结合的文章，真正做到学有所获、学有所为，学做结合、知行合一。