河南博爱：加强远程教育站点管理员队伍建设

党员干部现代远程教育是新时代下党员教育的重要抓手，是传播党的声音、加强党员干部教育、推进党建工作信息化和服务党员群众的重要平台，远程教育站点管理员作为远程教育基础“发力点”，能否发挥实效直接决定着远程教育工作的质量。近年来，河南省焦作市博爱县通过聚焦选才育才、提升能力素养、构建监管体系，不断加强站点管理员队伍建设，着力培养打造一支政治可靠、作风正派、责任心强、业务过硬的站点管理员队伍。

一、多角度发力聚焦选才育才

扩大选拔范围。将站点管理员选拔范围从村(社区)“两委”班子成员、优秀党员扩展到村(社区)致富能手、经济能人、技术人才，敞开思路找“好”人， 打破界限找“能”人，切实扩大站点管理员选人用人覆盖面。

规范推荐程序。采取“两推一提一研判”的推荐程序，既个人自荐、支部推荐、乡镇(街道)提名、县委组织部综合分析研判。乡镇(街道)结合个人、支部推荐名单，每个站点择优提名3-4人，并对提名人的日常表现、综合能力、技术水平等情况出具相关意见，县委组织部结合乡镇(街道)出具的意见进行分析研判，每个站点最终确定2名站点管理员。

搭建后备梯队。对未能进入管理员队伍的优秀人才，依据《博爱县远程教育终端站点管理员人才储备方案》文件要求，统一纳入“人才储备库”进行跟踪培养。

二、全方位培养提升能力素养

坚定理想信念。把抓好站点管理员的思想政治建设放在首位，突出抓好政治信念教育。依托微信公众号、工作交流群、远程教育站点等平台，及时准确推送习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、党的建设最新理论成果、党的路线方针政策，宣传先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的典型事迹，教育和引导站点管理员坚定理想信念，站稳政治立场。

加强业务培训。通过举办年度远程教育终端站点管理员专题培训班，为站点管理员提供一个理论指导、实践操作、观摩交流的平台，变“零敲碎打”为“系统讲习”，切实提升站点管理员业务水平。

实行结对帮带。结合村(社区)“两委”换届后，站点管理员人员变化较大的特点，充分发挥传帮带作用，选择熟悉政策、掌握技术的站点管理员实施结对帮带，每人帮带一名新任站点管理员，经常与他们沟通交流，为他们答疑解惑，发现问题及时解决。

三、立体式考核构建监管体系

季度资料调阅。每月乡镇(街道)对辖区内站点管理员记录的“两簿一册”进行调阅并自查整改，每季度县委组织部分批次进行集中调阅，以乡镇(街道)为单位反馈问题清单，建立整改台账、明确整改时限。

年度远教考核。将远程教育工作纳入党委书记抓基层党建工作考核内容。同时，各乡镇(街道)结合工作实际，制定工作方案，对远教站点利用远教平台开展党员教育培训、实用技术学习、主题党日活动情况进行记录，作为评选优秀站点管理员和远程教育“五星级”示范站点的重要依据。

持续督查指导。建立经常性督查指导机制，定期对站点管理员队伍分析研判，实行动态调整，违反远教制度或者资料弄虚作假，一经发现，立即取消站点管理员资格。