新疆巩留：远程教育打通服务群众“最后一米”

　　今年以来，新疆巩留县坚持强管理、夯基础、重实效，不断加强对远程教育工作的指导督促，推动远程教育工作深入开展，充分发挥远教站点在基层组织建设中的推动作用。

　　夯实基础，强化站点建设，确保站点设施“不下岗”。按照每点必到、设备必查、人员必问的“三必”方式，县远程办开展基层站点大排查、大走访，对全县88个站点进行全面检查和维护，特别是对老的站点设备进行线路检修、房屋检查，防止因线路老化、房屋质量问题出现站点设备损坏、丢失等情况，并对出现损坏的设备现场进行维修，对有问题的站点通知限期整改，做到防水、防火、防盗，确保远程设备随时都能正常使用。

　　扩大宣传，做好信息推广，确保宣传工作“不冷场”。在元旦等重要节点广泛利用宣传标语、广播电视、手机短信、微信公众号、工作群等多种形式开展深入宣传，依托巩留组工微信平台开设远程教育专栏，扩大对远教工作成效的宣传，提高远程教育的知名度和参与面。召开年底远程工作总结例会，通过组织座谈会，书面征求意见建议等方式，加强元旦期间工作安排和新一年工作部署，做好新一年党员干部培训、群众文化服务和基层党组织建设平台服务。

　　围绕中心，规范教学清单，确保学习计划“不断档”。每月召开远程工作例会，专门下发通知，全县13个乡镇以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论、科学发展观、党章、业务技能培训和春耕播种工作为学习内容，对党员干部群众开展政治、法律、政策教育、技能培训和春耕播种技术培训，将各类党的惠民政策、农业技术、养殖技术、外出劳工和致富经等方面的信息送到百姓家中、群众身边。与此同时，根据自治区今冬明春技能培训要求，在全县范围内开展开展电工焊接、农作物耕种、养殖技术、健康卫生等形式多样、内容丰富的生活工作技能大培训。

　　加强管理，创新工作方式，确保远教队伍“不掉队”。积极探索片区化异地观摩学习新模式，坚持“贴近实际、贴近需求、贴近操作员”，积极创新工作教学方式。灵活采取集中培训、菜单培训、一对多辅导、延伸教学等多样教学方式，促进集中学习与线下相结合，理论学习与实践操作相结合。根据远教管理队伍实际需求，组织管理人员集中培训进行现场辅导，进一步扎实提升远教队伍科学素质水平，开展好远程教育设备运用服务，帮助站点管理人员更好的运用设备，打造一支政治上靠得住、业务上能力强、工作作风上过得硬的远教干部队伍，为远程教育各项工作快速开展奠定基础。

　　以用为本，提升学用效果，确保远教影响力“不减弱”。坚持围绕站点使用率、开机率、群众参学率和培训效果转化率，拓展服务功能，积极与州党员教育中心对接，加快推进政治理论、农业技术、基层党组织建设、乡村振兴建设和健康服务等各项教学资源整合，及时更新稀缺资源，建立健全师资库，推动全县资源共享融合，增强站点服务功能。尤其是建设一批学用转化示范基地建设，积极推进远程教育向农商服务、电子政务，电商服务、普法宣传教育发展，扩宽远教服务领域，进一步深化远教向村队社区服务，构建“远程+支部+党员”“远程+社区+企业”“远程+合作社+农户”新模式，利用远程教育传播信息方便快捷的优势，将实用技术、致富途径、就业需求等信息，及时发送到各方手中，全面提升远程教育影响力。

　　截至目前，全县共开展各类技能培训126场次，惠及6200多人，丰富了群众冬季业余生活，拓宽了群众致富渠道，有效促进农村贫困人口增收脱贫，着力打通服务群众“最后一米”。